一名为他人授业解惑的教育职业者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学技巧。那么难题来了，教案应该怎么写下面是我帮大家整理的《老师的节日》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《老师的节日》教案 篇1 活动目的：
学生热爱教师、尊敬教师的想法情感，形成尊师重教的良好社会风气，通过活动让学生学会感恩，教师节活动方案：老师，节日高兴。
准备：
悬挂横幅“老师，祝无论兄弟们节日高兴”。
进行以感谢师恩为主题的国旗下讲话，规划方案《教师节活动方案：老师，节日高兴》。
形式：
发动队员商量策划一个庆祝活动方案
）、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或通过手机发一条短信，哪怕只有“教师节高兴”这短短的几许字，都可以表达自己对老师的祝福。
）、给老师写一封表露自己感动之情的亲笔信：老师，我最想对无论兄弟们说，说出你最想对老师说的话。
）、自己制作一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给老师。
）、见到老师时送上一声亲切的问候。
）、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节高兴的字。
）、认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业。
各班举行一次“老师，节日高兴”的主题队会。
《老师的节日》教案 篇2 活动目标：
了解老师职业的辛苦，知道9月10日是教师节。
能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。
通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
知道节日时大众主要的庆祝活动。
准备：
各种纸、水彩笔、胶水。
教学音带《我为老师唱首歌》
经过：
播放歌曲录音，引出教师节的话题。
）提问：歌曲里说了什么今天是什么节日
）：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和高兴，由于有很多的人会祝福我们。
幼儿回忆老师关爱自己的事例。
）老师平时都为你们做过什么
）你想对老师说什么你还想用什么技巧表达对老师的祝贺。
播放教师平时职业的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。
幼儿制作礼物。
）请幼儿讨论：你想做什么礼物
）请幼儿根据自己的梦想制作礼物。
）请幼儿介绍自己的礼物。
幼儿送礼物。
）在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
建议与提示：
将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。
活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。
可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。
反思：
活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日高兴!此次活动中我也设计了许多难题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗你喜欢的老师是长什么样子的你为什么喜欢喜欢你的老师呢等等。
科：教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。
《老师的节日》教案 篇3 活动目标：
了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。
知道9月10日是教师节，领会老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。
培养幼儿敏锐的观察力。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
准备：
一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
一张老师送给自己老师的贺卡。
录音机、磁带。
经过：
引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。
介绍教师节。
幼儿说一说自己对教师职业的看法，如教师是做什么的你喜欢什么样的老师你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好
你知道有几类教师列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。
将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。
每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。
延伸：
绘画活动：《老师的微笑》或其他。
我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事务坚持做下去。
表演 活动：我是小老师。
反思：
活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日高兴!此次活动中我也设计了许多难题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗你喜欢的老师是长什么样子的你为什么喜欢喜欢你的老师呢等等。
《老师的节日》教案 篇4 活动目标：
指导9月10日是我国的教师节。
能用“老师，祝无论兄弟们……”“祝老师……”等句式表达对教师节日的祝福。
知道可以用不同的方式表达对教师的热爱之情。
准备：
准备：事先请幼儿和听收音机、看新闻、读报纸，了解有关教师节的内容。
准备：小班、中班教师与幼儿活动的照片或图片，介绍教师节的录音，播放器。
配套：教育挂图按《主题活动·老师的节日》
经过：
议一议，说一说。
教师带幼儿活动的照片，引导幼儿回忆教师的职业。
语：这些照片中老师带小朋友在做什么事务老师一天做了哪些事务辛苦吗
师一天做了许多的事务，让小朋友学了许多本领，老师真辛苦。
听一听，谈一谈。
幼儿倾听介绍教师节的录音。
语：今天播放器想告诉我们什么事呢请大家认真听一听。
：你听到了什么今天是几月几日，是什么节日今天除了幼儿园老师过节，还有谁也过节
放器说今天是9月10日，是我国的教师节，今天我们民族所有的老师，幼儿园老师、小学老师、中学老师、大学老师等都一起过节。
看一看，送祝福。
教育挂图《老师的节日》①，提问：图案片的老师为什么这么高兴猜一猜小朋友在对老师说什么
幼儿用“老师，祝无论兄弟们……”“祝老师……”等句式对教师说一句祝福的话。
交流爱教师的方式。
语：说祝福的话是小朋友表达爱来是的一种方式，除此以外，还可以用什么方式表达你们爱老师呢
完整的教育挂图《老师的节日》，有二说的爱教师的方式。
《老师的节日》教案 篇5 教学目标
通过口语表达的训练，能清楚明白地讲述见闻，并说己的想法和感受。
通过表达“自己在教师节做了什么”加深对教师职业的领会和对教师的敬佩。
在交谈中培养倾听和交流的能力。
练习将教师节的活动场面或与老师发生的事写下来。
重点： 能清楚明白地说己的见闻，加深对教师的敬佩之情。
难点： 加深对教师的敬佩之情。
准备： 教师节当时的照片或手抄报、习作等纪念性物品。歌曲磁带。
经过： 自主设计
激情导入
师节”的脚步虽然已跚然而去，但那欢乐、温暧的记忆却一直萦绕在心间，那一天，我们每个人都有获得了一分独特的心情，至今记忆犹新。你能用一个词、一句话概括一下那天的感受吗
表达自己当天的感受，自在发言。
教师节我们做了什么
那一天，老师……（老师谈自己的感受）
你那一天做了什么哪先告诉小组同学，再派代表谈一谈。在小组内交流。
评选两人参与班级交流。
那一天的场景或发生的事也许给你留下深刻的印象，久久难忘。不妨先说一说，再写下来。
描述场景或事件，先说给同桌听，再在全班交流。
指导学生写出习作提纲。（教师节活动场面、你和老师之间发生的事等。）
指导学生习作。
板书设计：
—老师的节日
说二、写
《老师的节日》教案 篇6 一、活动名称:老师的节日
活动目标：
了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。
知道9月10日是教师节，领会老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。
活动准备：
一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
一张老师送给自己老师的贺卡。
录音机、磁带。
活动步骤：
引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。
介绍教师节。
幼儿说一说自己对教师职业的看法，如教师是做什么的你喜欢什么样的老师你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好
你知道有几类教师列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。
将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。
每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。
活动延伸：
绘画活动：《老师的微笑》或其他。
我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事务坚持做下去。
表演
：我是小老师。
《老师的节日》教案 篇7 活动目标：
知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。
初步进修祝贺节日的方式。
培养对老师的爱，做到尊敬老师。
体验大众互相关心的美好情感。
了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
准备 ：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册
经过：
活动导入
过谈话了解“老师节”是哪一天)
：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗
儿回答)
儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。
基本部分
境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。
先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有灵魂，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。
在一边适时的进行指导。
：刚才那位小朋友怎么啦老师是怎么做的呢后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢
儿回答)
：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢
幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋友。)
结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。
：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么
幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事务)
：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢你们有什么好的想法呢
论老师本领大)
：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗你喜欢他们吗
儿自在发表)
：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢
儿回答)
活动结束
：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健壮高兴的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的高兴，希望我们都继续努力好吗
《老师的节日》教案 篇8 活动目标
知道9月10日是我国的教师节。
能用“老师，祝无论兄弟们……”“祝老师……”等句式表达对教师节日的祝福。
知道可以用不同的方式表达对教师的热爱之情。
准备
准备：事先请幼儿和家长一起听收音机、看新闻、读报纸，了解有关教师节的内容。
准备：老师带幼儿活动的图片5张；《老师的节日》图片6张；介绍教师节的录音。
指导
课件中的图片，说一说教师的职业。
图片上老师在做什么呢你们觉得老师辛苦吗
师一天很辛苦哦，教会小朋友很多本领的同时，还要照顾好每个小朋友。
录音，了解教师节的来历。
今天是几月几日，是什么节日今天还有谁也过节呀
天是9月10日，是我国的教师节，是所有的.老师，包括幼儿园、小学、中学、大学老师的节日。
老师送祝福。
观察课件《老师的节日’里面的第一幅图。
图上的老师为什么这么高兴你觉得，小朋友对老师说了什么
小朋友使用“老师，祝无论兄弟们……”“祝老师……”等句式对教师说一句祝福的话。
交流送祝福的不同方式。
完整课件《老师的节日》，引导幼儿说出教师节送祝福的方式。
除了说祝福的话，还有哪些方式可以表达对老师的爱呢
延伸
幼儿找一位喜欢的教师，用某种方式表达对教师的爱，如抱抱教师、给教师捶背、亲亲教师、送一幅画给教师……
《老师的节日》教案 篇9 教学目标：
了解教师节的来历以及意义。练习用恰当的语言表达自己的所见、所闻、所感。
指导学生把事务的经过写具体，在表达中抒发自己的真情实感。
了解教师节的意义，受到爱师教育。
重、难点： 指导学生把事务的经过写具体，在表达中抒发自己的真情实感。
准备： 查找范文。
时数： 2课时。
经过：
课时
内容： 明确习作要求，指导写法。
经过：
布置预习任务。
自己及他人是怎样过教师节的
选材：
习作，在选材上有严格的限制，有两个选择：
）怎样庆祝的教师节，属于场面描写。
）写你和老师之间发生的事。
小组交流，互相启发，确定选材。
写作提示。
习作应该注意下面内容几点：
把事务的经过写具体。使你感动的事务是怎样一步一步进步的，这些要写清楚；特别是最让你感动的是什么，让你感动的具体情节，人物的动作或语言，更要写清楚。
写清楚自己当时的诚恳感受。事务对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表达你是怎样受感动的非常重要，也要适当描写。
在记录教师节活动的场面时要注意记述的顺序性和要有侧重点，不是面面俱到，选自己感触最深的情节详细介绍，并能恰当地加入自己的感受更好。
指导成文。
布置作业： 完成草稿。
课时
内容：
范读杰出作文。
点评草稿。
经过：
范读杰出作文。
几篇写得比较好的作文读一读。
点评草稿。
学生发表自己的看法，说出文章的优点有哪些，还有什么比较好的建议。
进行修改。
己的文章做修改。
《老师的节日》教案 篇10 综合活动：
老师的节日”
：
重点：认识教师节，了解教师的职业，增进与教师的情感。
：
识教师节的时刻，知道要尊敬教师，爱戴教师。
过活动，了解教师职业的辛苦，增进与教师的情感。
：
和小朋友一起讨论，了解幼儿的经验，是否知道过几天将一个节日，那就是老师的节日：“教师节”，并记住教师节的时刻是九月十日。
和幼儿一起讨论，教师节的意义，并借鉴儿童节这个小朋友都能领会的节日，来领会教师节是全体教师的节日，是为了表达对教师职业的尊重，为了爱护老师而制定的节日。
教师都做了哪些职业，请小朋友根据自己的亲身感受来讨论一下，你看到老师都作了什么，你感受到老师在作了什么
幼儿来选择不同的方式来表达自己对老师节日的祝贺，教师也可以提供一些方式供幼儿选择，如对自己的老师说一句话，给老师做礼物、做手工、画画、做花等等。
