《小王子》批注100字
1、小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生活的泉水。最终，小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的B612号小行星上。
2、批注1：多么令人同情的作者，他的境遇与鲁滨逊相似，孤独地置身于无人的荒岛，又或者是荒凉的撒哈拉沙漠。幸运的是，他遇到了小王子，这个神秘的小生活能否为他带来高兴，真是让人期待。批注2：在广阔的沙漠中发现一口井，这的确是个奇迹。
3、《小王子》批注 哦，多么可怜的作者啊，他多像当年的鲁滨逊啊，一个人来到空无一人的荒岛上，一个人来到一个没有任何生活希望的撒哈拉大沙漠，真是太可怜了。但幸运的是作者遇到了小王子，但愿这个神秘出现的小王子能带给他高兴。
4、“沙漠秀丽，是由于沙漠的某处藏着一口井。”沙漠就像生活，生活是广袤无边的，充满着沙砾的磕绊和没有尽头的险阻。然而生活仍然是秀丽的，就像小王子领会的，生活中藏着美好的光芒，象甘甜的井水一样，让人感到希望。小王子不会由于沙漠的荒芜而否定沙漠本身的秀丽。这就是孩子的天真和乐观。
小王子精妙片段摘抄加批注共20字
–如果我知道一朵花–人世间唯一的一朵花，只长在我的星球上，别的地方都不存在，有一天早晨被一只小羊糊里糊涂的毁掉，这样的事难道不重要吗？–人不应该听话花说了什么，只要观赏他们，闻闻花香就够了。那天我第一次打开《小王子》，就呆了。不是由于它的清新剔透，而是圣埃克苏佩里的那些画儿。
批注1：多么令人同情的作者，他的境遇与鲁滨逊相似，孤独地置身于无人的荒岛，又或者是荒凉的撒哈拉沙漠。幸运的是，他遇到了小王子，这个神秘的小生活能否为他带来高兴，真是让人期待。批注2：在广阔的沙漠中发现一口井，这的确是个奇迹。
哦，多么可怜的作者啊，他多像当年的鲁滨逊啊，一个人来到空无一人的荒岛上，一个人来到一个没有任何生活希望的撒哈拉大沙漠，真是太可怜了。但幸运的是作者遇到了小王子，但愿这个神秘出现的小王子能带给他高兴。 什么，在茫茫的大沙漠里竟然会发现一口井，这真一个奇迹。
“沙漠秀丽，是由于沙漠的某处藏着一口井。”沙漠就像生活，生活是广袤无边的，充满着沙砾的磕绊和没有尽头的险阻。然而生活仍然是秀丽的，就像小王子领会的，生活中藏着美好的光芒，象甘甜的井水一样，让人感到希望。小王子不会由于沙漠的荒芜而否定沙漠本身的秀丽。这就是孩子的天真和乐观。
小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他访问了六个行星，各种见闻使他忧伤，他觉得大大众荒唐可笑、不正常。在其中一个点灯人的星球上，小王子找到了一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又特别狭小，除了点灯人和他自己，不能容下第二个人。
《小王子》第一章的批注
批注1：多么令人同情的作者，他的境遇与鲁滨逊相似，孤独地置身于无人的荒岛，又或者是荒凉的撒哈拉沙漠。幸运的是，他遇到了小王子，这个神秘的小生活能否为他带来高兴，真是让人期待。批注2：在广阔的沙漠中发现一口井，这的确是个奇迹。
《小王子》批注 哦，多么可怜的作者啊，他多像当年的鲁滨逊啊，一个人来到空无一人的荒岛上，一个人来到一个没有任何生活希望的撒哈拉大沙漠，真是太可怜了。但幸运的是作者遇到了小王子，但愿这个神秘出现的小王子能带给他高兴。
小王子不会由于沙漠的荒芜而否定沙漠本身的秀丽。这就是孩子的天真和乐观。“只有用心才能看得清。本质的物品，用眼睛是看不见的。”狐狸这样告诉小王子。本质的物品，要用心体会，才能感到它的力量。就像人的情感，要用心倾注；就像生活的本质，要用心感受。
只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又特别狭小，除了点灯人和他自己，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。 小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。
”小王子没有勇气承认的是：他留恋这颗令人赞美的星星，特别是由于在那里 每二十四小时就有一千四百四十次日落。语录：但由于他所穿衣服的缘故，那时没有人相信他。那些大大众就是这样。这位天文学家穿了一身非常漂亮的服装， 重新作了一次论证。这一次所有的人都同意他的看法。这些大大众就爱数字。
《小王子》是一部富有哲理的儿童文学作品，由法国作家圣埃克苏佩里创作。通过小王子的旅行故事，作者深刻探讨了爱、责任、孤独等主题。小王子对爱与责任的领会，体现了人类交往的本质。他与玫瑰花之间的关系，象征着爱情中的付出与承诺。
试析怎样引导初中学生进行名著阅读
第与家长沟通，争取家长的领会和支持。名著阅读规划的顺利实行需要时刻上的保障，利用课堂时刻是不现实的，只用在校时刻也远远不够，这就需要学生利用校外时刻进行阅读，大多数学生不住校，主要是在家阅读。
明确提出：“学生每学年阅读两三部名著，课外阅读总量不少于260万字”“扩大阅读面，增加阅读量，培养学生的阅读兴趣，少做题，多读书，读好书，读整本书”。
创新阅读气氛：在班级或家中营造阅读的气氛，可以让学生更容易沉浸在阅读中。例如，设立读书角、提供舒适的座椅和柔和的灯光，或者让学生分享自己的阅读体验和感受，从而激发他们的阅读兴趣。
自己得不到的物品，就不要怕别人得到，就不要怕别人尝甜头；做事应灵活，应讲究技巧。这样引导阅读名著，写出自己的看法，充分体现了学生阅读的自主性。以分析形象引导名著阅读 名著中，人物众多，形象典型。怎样分析人物形象？一般从分析人物性格及表现手法入手。
开门见山说，教师应该身先士卒、言传身教，成为阅读的“先行者”。教师开头来说要爱上名著，无论是从进步自身素质，还是从教育学生的角度，教师都要积极阅读全球名著。教师要对书的内容和语言特点了然于胸，才能指导好学生阅读这本书。教师可以与学生共读一本书，去感受主人公的人生经历，体会作者的想法情感。
小王子夜航记批注十个字左右
1、讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人。 我们考虑难题，处理事务时。要通盘谋划，不能顾此失彼。
2、“我”的地方是“很小很小”的。第三章：在“我”看来只是纸张上可有可无的一个“箱子”，对小王子来讲也是也一个宝贝，由于那里面有他的羊，他要时时透过箱子上的小孔来照看它。
3、爱，如果我们只是去爱，那会是一条没有出路的死巷子。我们追寻的是一种永恒。P89 生活中是没有出路的，唯一存在的是前进的力量，我们能创新的是这种力量，一旦有了它，难题解决的技巧也天然跟着产生了。P103 1人并不要求一切都能永恒，只是不想看着自己的行动在一夜之间就失去了意义。
小王子读后感400字带批注
1、《小王子》这本书让我深有感触，它讲述了一个来自遥远星球的小王子的奇妙旅行。小王子的星球很小，只能容纳他一个人，但他对那朵他深爱的玫瑰花充满了无尽的呵护与关怀。
2、读小王子有感400字（一）前几天爸爸妈妈给我买了好几本书。其中，有一本是小王子。妈妈说：“这些书我都没读过，儿子，你读完后要给妈妈讲一讲。”妈妈的聪明量可是很广的，连她都没读过的书我更得好好读读了！我拿起小王子，津津有味地看了起来。
3、“沙漠秀丽，是由于沙漠的某处藏着一口井。”沙漠就像生活，生活是广袤无边的，充满着沙砾的磕绊和没有尽头的险阻。然而生活仍然是秀丽的，就像小王子领会的，生活中藏着美好的光芒，象甘甜的井水一样，让人感到希望。小王子不会由于沙漠的荒芜而否定沙漠本身的秀丽。这就是孩子的天真和乐观。
