中班科学实验活动教案泡泡水 中班科学实验活动教案 中班科学实验活动《物体的沉浮》

奇妙的颜色变化？

活动目标

1. 了解颜色的基本概念,学会识别和区分颜色。
2. 通过实验活动,培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣,培养他们的探索灵魂。

活动准备

1. 彩色颜料（红、黄、蓝）
2. 白纸
3. 水彩笔
4. 玻璃杯
5. 透明胶带

活动经过

导入

1. 教师出示彩色颜料,引导幼儿观察颜色的变化。
2. 提问：你们知道颜色是怎么来的吗？

实验操作

1. 教师将红、黄、蓝三种颜料分别倒入三个玻璃杯中。
2. 引导幼儿将透明胶带分别贴在白纸上,并在胶带上滴上相应的颜料。
3. 指导幼儿轻轻摇晃玻璃杯,观察颜色变化。
4. 鼓励幼儿用手指轻轻触摸胶带,感受颜料的流动。

观察与讨论

1. 教师引导幼儿观察颜色变化，提问：你们看到了什么？
2. 幼儿分享自己的观察结局，教师划重点：红色和黄色混合会变成橙色，红色和蓝色混合会变成紫色,黄色和蓝色混合会变成绿色。

拓展资料与反思

1. 教师拓展资料活动内容,强调颜色混合的原理。
2. 鼓励幼儿回家后与家人分享实验经过,共同探索颜色的奥秘。

活动延伸

1. 教师布置家庭作业,让幼儿尝试用其他颜色进行混合实验。
2. 邀请家长参与活动,共同体验科学实验的乐趣。

通过本次中班科学实验活动，幼儿不仅学会了识别和区分颜色，还锻炼了观察力和动手操作能力，在探索颜色变化的经过中，激发了他们对科学的兴趣，培养了他们的探索灵魂。？